• Document: Проект «Живая душа природы» Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье
  • Size: 1.29 MB
  • Uploaded: 2018-12-06 20:08:01
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Проект «Живая душа природы» Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье Автор проекта : Чемакина В.С., МБДОУ «Детский сад №12» г. Торжок, Тверская область Аннотация Потребительское отношение к природе и ухудшением экологии требует формирования основ экологической культуры у дошкольников. Данный проект предназначен для детей, родителей, педагогов и содержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности всех участников проекта: - образовательная деятельность, - опытно-экспериментальная деятельность, - игры, развлечения, - наблюдения и экскурсии, - работа с родителями, - природоохранные акции. Проект проведен в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Актуальность - Неблагоприятная экологическая обстановка в городе (скученность промышленных предприятий), что негативно влияет на окружающую среду и состоянии здоровья населения, в особенности детей. - Незнание правил поведения детей в природе, неспособность предусмотреть последствия своих действий, «ложный гуманизм». - Потребительское отношение к природе и стереотипность мышления. - Дети не задумываясь срывают цветы, уничтожают объекты живой природы, а взрослые при этом проявляют равнодушие. Цель проекта: формирование основ экологической культуры у дошкольников. Задачи проекта: - Заинтересовать явлениями, происходящими в природе. - Расширять деятельные познания детей о животном и растительном мире. - Помочь понять взаимосвязь природы и человека, почувствовать ответственность за результат своих действий в природе. - Воспитывать любовь к природе и развивать эстетическое восприятие природы. - Обеспечение непрерывности экологического образования в системе: ДОУ – семья. Участники проекта: - Воспитатели. - Дети. - Родители (лица их заменяющие). Тип проекта: - Долгосрочный. - Соцально-практикоориентированный. Этапы реализации проекта: I этап – Подготовительный: Определение цели и задач работы. Планирование работы. Вовлечение родителей в проектную деятельность, определение роли родителей в данном проекте. Анкетирование «Экология в воспитании детей». Обогащение предметно-экологической среды для реализации проекта. II этап - Основной: Образовательная деятельность (уточнение и расширение представлений детей о среде обитания для животных, птиц, насекомых и растений). Работа с детьми в микроцентре «Природа» (формирование навыков ухода за растениями, посев семян). Кормление птиц зимой. Проведение экологической гостиной (КВН) родители и педагоги. Инсценированные развле

Recently converted files (publicly available):