• Document: Тема: Некариозные поражения твердых тканей зубов: гипоплазия, гиперплазия, флюороз. Диагностика, возможности лечения и профилактики у детей.
  • Size: 265.47 KB
  • Uploaded: 2019-04-16 18:19:10
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Тема: Некариозные поражения твердых тканей зубов: гипоплазия, гиперплазия, флюороз. Диагностика, возможности лечения и профилактики у детей. Общее время занятия: 5 часов. Мотивационная характеристика темы: Некариозные поражения твердых тканей зуба представляют собой разнообразную по клиническим проявлениям и происхождению группу заболеваний. В настоящее время известны факторы, действующие в период гистогенеза и минерализации зубов, которые способны нарушить структуру твердых тканей прорезывающегося зуба. Знание этиологии, патогенеза и клиники заболеваний необходимы для своевременного выявления некариозных поражений твердых тканей зубов, проведения рационального лечения и комплекса профилактических мероприятий. Цель: научиться диагностировать некариозные поражения твердых тканей зуба у детей, дифференцировать их со сходными заболеваниями, освоить методы лечения и профилактики. Задачи занятия В результате освоения теоретической части данной темы студент должен знать: 1. Этиологию, патогенез, методы диагностики, клинические проявления, возможности профилактики некариозных поражений твердых тканей зубов у детей. 2. Методы лечения нарушений фолликулярного развития тканей зуба. 3. Классификации некариозных поражений (по Патрикееву В.К., 1968; по Международной классификации стоматологических заболеваний). 4. Модифицированный индекс дефектов развития. В ходе практической части занятия студент должен уметь: 1. Собрать тщательный целенаправленный общесоматический и стоматологический анализ и определить возможную причину заболевания. 2. Диагностировать нарушение фолликулярного развития тканей зуба. 3. Использовать дифференциально-диагностические критерии для исключения других поражений твердых тканей зуба. 4. Составить план лечения и провести необходимое лечебные и профилактические мероприятия. 5. Определить модифицированный индекс дефектов развития (ДДЕ). Требования к исходному уровню знаний: Для лучшего усвоения темы студенту необходимо повторить: 1) Из нормальной анатомии ─ анатомическое строение зубов. 2) гистологии и эмбриологии - развитие зубов. 3) профилактики стоматологических заболеваний ─ сроки закладки, минерализации и прорезывания временных и постоянных зубов, факторы риска возникновения заболевания твердых тканей зубов, и возможности их профилактики, содержание фтора в окружающей среде, оптимальное содержание фтора в питьевой воде; модифицированный индекс дефектов развития, ДДЕ (ВОЗ. 1997). 4) биохимии ─ роль микроэлементов и витаминов в поддержании гомеостаза организма. 5) микробиологии, вирусологии ─ степень патогенности, условия вегетирования возбудителей, ткани и органы-мишени. 6) иммунологии ─ роль иммунного статуса в развитии стоматологических заболеваний. 7) Из общей стоматоло

Recently converted files (publicly available):