• Document: ПРОГРАММА подготовки к школе Занимательная математика «Математические ступеньки» Для детей 6 7 лет
  • Size: 257.65 KB
  • Uploaded: 2019-06-12 14:39:30
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 67 КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ: Педагогический совет ГБДОУ Детский сад № 67 ГБДОУ д/с№67 _________ Протокол № 1 / И.Н. Васильева/ «29» 08.2016 г. приказ № 29-О от 29.08.2016 г ПРОГРАММА подготовки к школе Занимательная математика «Математические ступеньки» Для детей 6 – 7 лет МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ: Ивановская О.Г., Гадасина Л.Я. «От 1 до 5 с чудесами по пути» Санкт-Петербург Пояснительная записка Хорошо известно, насколько сложна и объемна программа начальных классов и как порой трудно не умеющему читать ребенку осваивать ее курс. И особенно трудно приходиться первокласснику. По-другому чувствуют себя уже умеющие читать и считать дети. Они легче вписываются в процесс обучения, им комфортнее на новой ступени образования. Важной особенностью психологического развития детей дошкольного возраста является повышенная чувствительность, готовность к овладению целями и способами систематического обучения. Существует много способов научить ребенка читать и считать до школы, и каждый из них хорош по-своему. Но при этом очень важно учитывать следующее: во-первых, система обучения должна быть согласована со школьными программами и обязательно иметь познавательную основу; во-вторых, необходимо использование игровых приемов, не утомляющих и не напрягающих ребенка. Содержание разработанных игровых упражнений и ситуаций способствует становлению процессов внимания, памяти, умений анализировать, сравнивать предметы и их свойства, определять сходство и различие, видеть различные образы в знакомых предметах, развитие сенсорных способностей, развитию мелкой моторики пальцев и рук и становлению речемыслительной функции, развитие творческих способностей и самостоятельности, гибкости и подвижности ума у детей Использование в игровом сюжете разных препятствий, которые ребенку от лица персонажа приходится преодолевать и в конце концов получать результат на фоне чувства радости и удовлетворения, помогает развивать волевую регуляцию. Основной принцип, по которому строиться программа - принцип усложнения, постепенного и постоянного, как бы по спирали. Содержание выстроено на достаточно высоком уровне трудности. Это помогает эффективно развивать познавательные способности детей дошкольного возраста, ведь, как отмечают психологи, отсутствие перед ребенком препятствий, которые надо преодолевать, делает развити

Recently converted files (publicly available):