• Document: EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos...
  • Size: 504.41 KB
  • Uploaded: 2019-05-17 18:20:59
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE ESTUDO – I ETAPA LETIVA GEOGRAFIA – 5.º ANO/EF – 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na I Etapa, suas dúvidas e possíveis dificuldades. Com o estudo diário, o esclarecimento junto à sua Professora e a realização de outros exercícios você poderá avançar nos seus conhecimentos em Geografia. Preparamos para você uma série de atividades, que juntamente com seu livro texto e os trabalhos desenvolvidos em sala de aula o ajudarão a realizar a Avaliação de Recuperação. Bons estudos! I– CONTEÚDOS: BRASIL: AQUI É O MEU PAÍS  Conhecendo um pouco mais o meu país  Do município ao estado  Do estado à região  Do Brasil para os continentes  O Brasil no continente americano  Da Terra para o espaço do Universo BRASIL: AS DIFERENTES PAISAGENS  Brasil: conhecendo paisagens Brasil: planaltos, planícies e depressões OBSERVAÇÃO: Para estudar e resolver as atividades, consulte o seu livro de Geografia: Unidade I – “Brasil: aqui é o meu país” (pagina 08 a 41), Unidade II – “Brasil: as diferentes paisagens” (páginas 42 a 53). 1 II – ATIVIDADES 01. Leia os textos e observe as ilustrações da página 8 à página 15 do seu livro de Geografia e faça as atividades. (Use folha avulsa, quando necessário) a) Responda.  Quantas e quais são as regiões brasileiras que aparecem nos textos?  Você conhece algum dos aspectos culturais que aparecem nas fotos das páginas 8 e 9? Qual(ais)?  Que relação é possível estabelecer entre as imagens das páginas 8 e 9 e o título “Brasil: um país, muitas diferenças”. b) Escolha um local do Brasil. No espaço abaixo cole uma gravura do local que você escolheu e escreva um parágrafo sobre ele. GRAVURA TEXTO c) O Brasil é formado por diversas paisagens, diferentes pessoas e diferentes hábitos alimentares. Cite um exemplo de uma dessas diferenças nos hábitos alimentares. 02. O Brasil está dividido em regiões.  Quais são elas?  Em que região brasileira você nasceu?  Escreva um parágrafo contendo informações sobre a região em que você mora. 2 03. Consulte as páginas 14, 15 e 16 do seu livro e preencha o quadro sobre os diferentes hábitos alimentares do Brasil observando a região. HÁBITOS ALIMENTARES REGIÃO Comida mais consumida Bebida mais consumida NORTE NORDESTE SUL SUDESTE CENTRO OESTE 04. Observe o mapa e resolva as atividades: a) Responda:  A América do Sul é composta de quantos países? Escreva o nome de quatro países.  Qual é o oceano que banha o Brasil?  Qual é o oceano que banha a América do Sul do lado leste? E do lado oeste?  Quais são os países da América do Sul que fazem fronteira com o Brasil? 3  Quais são os paralelos que cortam a América do Sul? Responda escrevendo os nomes no mapa.  Em relação à linha do Equador, em que hemisfério se situa a maior parte das terras brasileiras?  Quais são os países da América do Sul “cortados” pela linha do Equador?  Quais são os países “cortados” pelo Trópico de Capricórnio nesse continente? b) Pinte, no mapa, o que se pede:  De amarelo – as terras que se localizam no hemisfério norte.  De laranja – as terras que se localizam no hemisfério sul. 05. Observe a planta de uma região de Belo Horizonte, capital do estado de Minas Gerais. a) Que bairros aparecem nessa planta? 4 b) Leia a legenda. + Hospital O Museu Histórico X Clube de Lazer  Escola Localize na planta esses locais e assinale de acordo com a legenda. c) Vitor mora na Avenida Marquês de Valença. Localize na planta a casa de Vitor ( ) e responda:  Se Vitor for até a Avenida Raja Gabaglia passando pela Rua Américo Macedo, quantos quarteirões andará?  Pinte na planta o trajeto que Vitor irá fazer. 06. Observe a foto e a planta de Curitiba e

Recently converted files (publicly available):