• Document: Конспект занятия по образовательной области «Физическое развитие» Самоанализ
  • Size: 714.96 KB
  • Uploaded: 2018-12-07 11:33:03
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года – 2016» Конспект занятия по образовательной области «Физическое развитие» Самоанализ Бывалец Антон Сергеевич, инструктор по физической культуре МАДОУ д/с №59 Рисунок 1 Конспект занятия по образовательной области «Физическое развитие» Дата: 04.02.2016 г. Место: МАДОУ д/с №123, г. Калининград Контингент воспитанников: 10 детей подготовительной группы Образовательные области: «Физическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Военные учения» Цель: познакомить воспитанников с видами войск Министерства обороны Российской Федерации посредством выполнения физических упражнений, интеллектуальных и творческих заданий. Задачи: Образовательная область «Физическое развитие»:  Совершенствовать технику основных видов движения;  Совершенствовать умение выполнять упражнения в заданном темпе;  Закреплять умение быстро перестраиваться во время движения. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:  Учить согласовывать ритм движений с музыкальным сопровождением;  Развивать ритмический слух;  Учить детей читать схемы и строить по рисунку, самостоятельно ; подбирать необходимый строительный материал. Образовательная область «Познавательное развитие»:  Сформировать первичные представления воспитанников о видах войск;  Расширить представление детей о Российской армии;  Активизировать мышление через самостоятельный выбор оборудования. Образовательная область «Речевое развитие»:  Обогатить словарь детей по теме: виды войск, характеристика войск (по отличительным признакам), объяснить значение слов «Рота», «Высший пилотаж», «Азбука Морзе», «SOS». Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:  Формировать готовность детей к совместной деятельности, работе в команде;  Воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи. Педагогические технологии и методики:  Игровая технология (игра «Твистер», предполагающая выполнение заданных движений на специализированном покрытии с цветными кругами);  Личностно-ориентированная технология взаимодействия (подбор заданий с учётом возрастных и индивидуальных возможностей каждого ребёнка);  Технология активного обучения (подбор заданий с учётом воздействия на разные каналы восприятия информации, активизация зрительного, слухового и тактильного восприятия, создание ситуации интриги в ходе погружения в тему);  Технология социального партнёрства (стимуляция результативности участия каждого во имя достижения общей цели);  М

Recently converted files (publicly available):