• Document: Авторы: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю. А. Глазков, В. Б. Некрасов, И. И. Юдина
  • Size: 7.86 MB
  • Uploaded: 2019-03-13 17:36:02
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

УДК 372.8:514 16+ ББК 74.262.21 Г35 Авторы: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю. А. Глазков, В. Б. Некрасов, И. И. Юдина Геометрия. Методические рекомендации. 7 класс. Г35 Учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю. А. Глазков и др.]. — М. : Просвещение, 2015. — 95 с. : ил. — ISBN 978-5-09-034831-7. Пособие предназначено для учителей, которые преподают гео- метрию в 7—9 классах по учебнику Л. С. Атанасяна и др. Оно на- писано в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по содержанию, так и по струк- туре. Пособие будет полезно в первую очередь начинающим учи- телям. УДК 372.8:514 ББК 74.262.21 ISBN 978-5-09-034831-7 © Издательство «Просвещение», 2015 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2015 Все права защищены Преди сл о ви е Книга является первой частью методического пособия для учителей, преподающих геометрию в 7—9 классах по учебнику Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомце- ва, Э. Г. Позняка, И. И. Юдиной «Геометрия. 7—9 классы» (М.: Просвещение, 2013—2015). В ней отражена методи- ческая концепция учебника, направленная на достижение учащимися (с помощью учителя и учебника) требуемых Федеральным государственным образовательным стандар- том результатов обучения, как предметных, относящихся к геометрическим знаниям и умениям, так и более широ- ких — метапредметных и личностных, включающих все- стороннее развитие личности, потребность в непрерывном продолжении образования и самосовершенствовании. Будучи нацеленным в первую очередь на предметные ре- зультаты обучения, пособие содержит комментарии к тео- ретическому и задачному материалу и методические реко- мендации по проведению уроков по теме каждого парагра- фа. В самом начале комментариев и рекомендаций к данно- му параграфу говорится о его назначении. Далее внимание учителя обращается на те или иные моменты, связанные с изучением теоретического материала и решением задач. Для наиболее сложных теорем курса даны примерные пла- ны проведения их доказательств. Эти планы рекомендует- ся записать на доске и в тетрадях, чтобы учащиеся смогли лучше усвоить логику рассуждений как при изучении тео- ретического материала в классе, так и при домашней рабо- те с учебником. Указаны теоремы, которые можно предло- жить учащимся проработать самостоятельно по учебнику. При изучении курса геометрии решению задач долж- но быть уделено большое внимание. Все новые понятия, теоремы, свойства геометрических фигур, способы рассуж- дений должны усваиваться в процессе решения задач. На решение задач следует отводить в среднем не менее поло- вины каждого урока. Достижению этой цел

Recently converted files (publicly available):