• Document: Формы анализа и самоанализа урока МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  • Size: 436.56 KB
  • Uploaded: 2019-03-14 03:38:54
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Формы анализа и самоанализа урока МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУКИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КО ГОУ СПО «АНЖЕРО-СУДЖЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Формы анализа и самоанализа урока МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Анжеро-Судженск 2005 1 ББК 74.57 Рекомендовано к изданию ГМ редакционно-издательским советом ГОУ СПО «Анжеро-Судженский колледж» 21.11.2005г. Председатель РИС Гумирова Н.М. Рецензенты: Бесфамильная М.Д., зам. директора по УПР ГОУ СПО «Анжеро-Судженский педагогический колледж» Терентьева Г.А., учитель начальных классов, зам. директора по УВР школы №15 Формы анализа и самоанализа урока: Методические рекомендации/ сост. С.В. Грек, М.П. Михеева. - Анжеро-Судженск: ГОУ СПО «Анжеро-Судженский педагогический колледж». -2005. – 27с. В данных рекомендациях раскрываются схемы-требования к анализу уроков в зависимости от вида обучения, типа урока, его структурных компонентов. Рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 050709 Преподавание в начальных классах, учителей начальной школы. © ГОУ СПО «Анжеро-Судженский педагогический колледж» Сост. Грек С.В., Михеева М.П., 2005г. 2 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………….………………… 4 1. Формы анализа и самоанализа урока…………………………….………….……. 5 2. Памятка практиканту по подготовке к уроку………………………….………… 6 3. Схема самоанализа урока………………………….……………………….……… 7 4. Примерная схема комплексного анализа традиционного урока……….….…… 8 5. Примерная схема комплексного анализа проблемно - развивающего урока (схему можно использовать и для самоанализа)…………………………………… 10 6. Схема анализа урока литературного чтения …………………………. 13 7. Схема анализа урока русского языка……………………………………………… 14 8. Схема урока математики…………………………………………………………… 15 9.Схема анализа внеклассного занятия по предмету……….……..………..………. 16 10. Схема анализа урока (по Т. И. Шамовой и Ю. И. Конаржевскому)……….…. 17 11. Теория, методика и технология системного анализа урока (по В.П. Симонову)………………………………………………………………. 18 Литература……………………………………………………………… ……..…… .. 27 3 ВВЕДЕНИЕ Профессионализм педагога выражается в умении рефлексировать свою педагогическую деятельность и деятельность коллег. Будущие учителя испытывают серьезные затруднения в анализе проведенных и п

Recently converted files (publicly available):