• Document: EVALUATION FIN CM2 FRANCAIS
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EVALUATION FIN CM2 Livret de l’élève L FRANCAIS 1 Exercice 1 Réponds aux questions suivantes : 1 - Celles que je préfère, je ne les trouve pas à l'école. Il faut que je les emprunte à la bibliothèque. Il y a pourtant des héros qui sont sympathiques et c'est plus agréable à lire quand on peut voir les personnages et ce qu'ils font sans être obligé de les imaginer... De quoi parle-t-on ? 1 ____________________________________________________________________________ 2- C'est l'anniversaire de grand-mère. Michael est allé à la poste pour lui envoyer son cadeau. En chemin, il a rencontré un ami qu'il n'avait pas vu depuis très longtemps. Une heure plus tard, il est de retour à la maison avec le colis sous le bras. Pourquoi n’a-t-il pas pu envoyer son colis ? ______________________________________________________________________________2 3- Maman repasse son pantalon lorsqu'on sonne à la porte. Elle va ouvrir : le conseiller commercial du garage voisin veut à tout prix lui vendre une voiture. La conversation, qui commence à s'éterniser, s'interrompt brutalement quand une odeur désagréable envahit le salon. Qu'est-il arrivé ? _______________________________________________________________________________3 4- Elle allait s'avancer vers l'armoire quand son cœur se crispa et ses jambes fléchirent. Muette d'horreur, elle considérait fixement le mur, en face d’elle. Élisabeth, debout près de la porte, face à la bestiole poilue, trépignait de dégoût et d'épouvante. Alerté par les cris de sa sœur, Pépitou se précipita, un balai à la main. ( CDDP- construire des inférences de la GS au CM2) Que va faire Pépitou? ______________________________________________________________________________4 2 Exercice 2 Tintin et l'île des tortues Assis sur un rouleau de cordage à l’avant du bateau, le capitaine Haddock entretenait une conversation animée avec le professeur Tournesol. Depuis la veille, ils naviguaient en compagnie de Tintin et Milou sur l'Etoile du matin. Ils avaient embarqué tôt le matin les nombreuses caisses de vivres nécessaires à une longue aventure et avaient quitté le port en début d'après-midi. Enfin ils allaient connaître l'île des tortues dont Tintin avait découvert la carte quelques semaines auparavant dans le petit coffre déterré par Milou près du château de Moulinsart. Que d'activités depuis lors ! Il avait d'abord fallu décoder le mystérieux itinéraire parfois effacé par le temps ; c’est Tournesol qui, après des soirs et des soirs d'échecs de tous, en perça le secret. Puis il fallut embaucher des hommes d'équipage, commander les instruments indispensables, se procurer des provisions ; au dernier moment, Haddock courut acheter quelques bouteilles supplémentaires de whisky... Ils profitaient maintenant d’un vent favorable, d'une mer d'huile, et prenait un repos bien mérité... DAP – texte librement inspiré des aventures de Tintin 1. Mets une croix dans la bonne case. Les personnages de l’histoire sont : Tintin, et… 5  professeur Tournesol - les marins- capitaine Haddock – Milou - tortues  capitaine Haddock - les hommes d’équipage – Milou - professeur Tournesol  professeur Tournesol - Milou - capitaine Haddock - Moulinsart  Milou - professeur Tournesol – capitaine Haddock - 3 2. Où l’histoire se passe-t-elle ? (comment le sais-tu ?) 6 __________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Mets une croix dans la bonne case. Retrouve l’ordre chronologique :  Le coffre est déterré - L’itinéraire est décodé -- La carte est découverte  L’itinéraire est décodé - La carte est découverte - Le coffre est déterré 7  Le coffre est déterré - La carte est découverte – L’itinéraire est décodé  La carte est découverte - Le coffre est déterré - L’itinéraire

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