• Document: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO CONFECCIÓN Y MODA
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IES Luis Buñuel PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE PROGRAMACIÓN DE DEPARTAMENTO DIDÁCTICO CÓDIGO FM5010 Página 1 de 159 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO “CONFECCIÓN Y MODA” Curso: 2016/2017 Departamento: Textil, Confección y Piel 1 CICLO FORMATIVO G.M. “CONFECCIÓN Y MODA” Primer curso: IES Luis PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE Buñuel PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE MÓDULO CÓDIGO FM50102 DEPARTAMENTO Textil, confección y piel CURSO 2016/2017 CICLO FORMATIVO Confección y Moda MÓDULO PROFESIONAL Confección a Medida PROFESOR/A Tomasa Jiménez lópez CÓDIGO 0268 Nº HORAS 300 COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES ASOCIADAS AL MÓDULO. COMPETENCIAS: 1. Determinar los procesos de confección, interpretando la información técnica. 2. Preparar máquinas, equipos y materiales que intervienen en confección de acuerdo con las características del producto que ha de obtener. 3. Ensamblar piezas de artículos textiles y de piel, actuando bajo normas de competencia técnica, seguridad laboral y ambiental. 4. Realizar el acabado de prendas y complementos en textil y piel, asegurando la calidad del producto final. 5. Atender al cliente en los servicios de realización de vestuario a medida, informando y resolviendo, en su caso, los problemas planteados en el marco de las responsabilidades asignadas. 6. Realizar el mantenimiento de primer nivel en máquinas y equipos de confección, de acuerdo con la ficha de mantenimiento. 7. Cumplir con los objetivos de la producción, colaborando con el equipo de trabajo y ac- tuando conforme a 2 los principios de responsabilidad y tolerancia 8. Aplicar procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido en los procesos de confección OBJETIVOS. a) Analizar las fases del proceso de la confección, relacionándolas con las características del producto final, para determinar las operaciones que se deben ejecutar. b) Seleccionar útiles, herramientas y accesorios, analizando el proceso de confección y las indicaciones de la ficha técnica del producto, para preparar las máquinas, equipos y materiales. c) Identificar las propiedades y características más relevantes de las materias textiles, pieles y cueros, describiendo sus aplicaciones y criterios de utilización, para obtener la calidad deseada. d) Determinar el rendimiento de la marcada, analizando la distribución de los patrones, para optimizar el corte de tejidos, pieles y otros materiales. e) Caracterizar el proceso de corte analizando los parámetros de corte para cortar tejidos, pieles y otros materiales. f) Analizar los procesos de ensamblaje, identificando los procedimientos y materiales de unión, para ensamblar piezas de artículos textiles y de piel. g) Analizar las técnicas de acabado, relacionándolas con las características del producto, para realizar el acabado de prendas y complementos en textil y piel. i) Identificar las técnicas de comunicación y de gestión de reclamaciones, relacionándolas con la tipología de clientes, para su atención en los servicios de realización de vestuario a medida. k) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción. o) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional. ORGANIZACIÓN, SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN UNIDADES DIDÁCTICAS. 3 En cada Unidad de trabajo se han definido los contenidos conceptuales y procedimentales, así como las actividades de enseñanza-aprendizaje, necesarias para desarrollar los contenidos y criterios de evaluación de los mismos. UNIDADES FORMATIVAS: 1.-PREPARACIÓN DE MÁQUINAS Y EQUIPOS DE COSTURA EN CONFECCIÓN A MEDIDA 1.1- OBJETIVOS: • La selección, preparación y mantenimiento d

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