• Document: КОЛИЧЕСТВО КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  • Size: 415.95 KB
  • Uploaded: 2019-02-13 09:14:11
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

КОЛИЧЕСТВО КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ I. Количество контрольных итоговых работ по математике (комбинированная контрольная работа) 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Итого Четверть Темат. Контр. Темат. Контр. Темат. Контр. Темат. Контр. Темат. Контр. I - - 2 2 2 6 II - 1 1 1 1 3 III - - 1 1 1 3 IV - 1 5 1 8 1 8 1 21 4 ГОД - 2 5 5 8 5 8 5 21 17 Виды Классы итоговых I II III IV контрольных I полу- II полу- I полу- II полу- I полу- II полу- I полу- II полу- работ годие годие годие годие годие годие годие годие Устный счет - 1 2 2 2 2 2 2 Математический 1 1 2 2 2 2 2 2 диктант Оценка письменных работ по математике Работа, состоящая из примеров:  «5» - без ошибок.  «4» -1 грубая и 1-2 негрубые ошибки.  «3» - 2-3 грубые и 1-2 негрубые ошибки или 3 и более негрубых ошибки.  «2» - 4 и более грубых ошибки.  «1» - все задания выполнены с ошибками. Работа, состоящая из задач:  «5» - без ошибок.  «4» - 1-2 негрубых ошибки.  «3» - 1 грубая и 3-4 негрубые ошибки.  «2» - 2 и более грубых ошибки.  «1» - задачи не решены. Комбинированная работа:  «5» - без ошибок  «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче.  «3» - 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным.  «2» - 4 грубые ошибки. «1» - все задания выполнены с ошибками. Контрольный устный счет:  «5» - без ошибок.  «4» -1-2 ошибки.  «3» - 3-4 ошибки. Грубые ошибки:  Вычислительные ошибки в примерах и задачах.  Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий.  Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия).  Не решенная до конца задача или пример  Невыполненное задание. Негрубые ошибки:  Нерациональный прием вычислений.  Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи.  Неверно сформулированный ответ задачи.  Неправильное списывание данных (чисел, знаков).  Недоведение до конца преобразований. За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается. За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3». Проверочная и самостоятельная работа Цель: проверка знаний, умений, навыков учащихся. Самостоятельна

Recently converted files (publicly available):